細胞學說的內容和意義

 細胞學說的內容和意義

主要內容：

 1. 細胞是有機體，一切動植物都是由單細胞發育而來，并由細胞和細胞產物所構成（不可描述成“一切生物都是由細胞和細胞產物構成"，因為病毒等生物并不具有細胞結構）

2. 所有細胞在結構和組成上基本相似

3. 新細胞是由已存在的細胞分裂而來　

4. 生物的疾病是因為其細胞機能失常。

5. 細胞是生物體結構和功能的基本單位。 　　

6. 生物體是通過細胞的活動來反映其功能的。 　　

7. 細胞是一個相對獨立的單位，既有他自己的生命，又對于其他細胞共同組成的整體的生命起作用。 　　

8. 新的細胞可以由老的細胞產生。

重要意義：

細胞學說論證了整個生物界在結構上的統一性，以及在進化上的共同起源。這一學說的建立推動了生物學的發展，并為辯證唯物論提供了重要的自然科學依據。恩格斯曾把細胞學說譽為 19 世紀zui重大的發現之一。 　　施萊登和施旺的細胞學說為 19 世紀細胞的研究指出了方向。然而，他們雖然正確地指出新的細胞可以由老的細胞產生，卻提出了一個錯誤的概念即新細胞在老細胞的核中產生，由非細胞物質產生新細胞，并通過老細胞崩解而完成。由于這兩位科學家的，使得這種錯誤觀點統治了許多年。 　　許多研究者的觀察表明，細胞的產生只能通過由原先存在的細胞經過分裂的方式來完成，1858 年德國病理學魏爾肖 (Rudolf Ludwig Karl Virchow) 概括為“一切細胞來自細胞" (Omnis cellula e cellula) 的論斷，這不僅在更深的層次上揭示細胞作為生命活動的基本單位的本質，而且通常被認為是對細胞學說的重要補充，甚至有人認為直至于此細胞學說才全部完成。 　　盡管細胞學說的某些部分已成為歷史的陳跡，然而其中心思想仍廣泛而深刻地影響了后來生物學的發展，任何生物學的重要問題都必須從細胞中尋求zui后的解答。

真核細胞與原核細胞的區別：

1、真核細胞具有由染色體、核仁、核液、雙層核膜等構成的細胞核；原核細胞無核膜、核仁，故無真正的細胞核，僅有由核酸集中組成的擬核。

2、真核細胞的轉錄在細胞核中進行，蛋白質的合成在細胞質中進行，而原核細胞的轉錄與蛋白質的合成交聯在一起進行。

3、真核細胞有內質網、高爾基體、溶酶體、液泡等細胞器，原核細胞沒有。

4、真核細胞的有絲分裂是原核細胞所沒有的

5、真核細胞含有的線粒體，為雙層被膜所包裹，有自己*的基因組、核酸合成系統與蛋白質合成系統，其內膜上有與氧化磷酸化相關的電子傳遞鏈。

細胞周期、細胞分化、細胞凋亡的定義。

細胞周期：細胞在形態上發生周期性變化；有一段時間可以看到細胞分裂過程的明顯變化。從一個母細胞生成兩個子細胞，成為分裂期，然后，從子細胞產生至下一次分裂開始，經歷。一段較長的時間的分裂間期，分裂間期中，細胞再為下一次分裂做準備。用放射性同位素標記方法，可以檢測到分裂間期里有一段時間，細胞活躍地進行DNA合成，所以把這段時間稱為合成期（S期）。處于M期和S期中間的前后兩段時間分別稱為：*間期（G1）和第二間期（G2）。

細胞分化：一個或一種細胞，其分裂增殖產生的后代細胞，在形態、結構和功能上相互間不同，并于親代細胞也不相同，這個過程稱為細胞分化。

細胞凋亡：是指為維持內環境穩定，由基因控制的細胞自主的有序的死亡。細胞凋亡與細胞壞死不同，細胞凋亡不是一件被動的過程，而是主動過程，它涉及一系列基因的激活、表達以及調控等的作用，它并不是病理條件下，自體損傷的一種現象，而是為更好地適應生存環境而主動爭取的一種死亡過程。

有絲分裂各期的特點、減數分裂的意義

有絲分裂：

前期：核膜消失，染色體逐漸形成，紡錘體顯現。

中期：染色體排列再細胞中部的赤道板上，著絲粒逐漸分為兩個，意味著姐妹染色單體準備分開。

后期：隨著著絲粒相連的微管蛋白的收縮，姐妹染色體分開。分別被蠟像細胞的良機。與此同時，連在兩次的紡錘體極上的另一套微觀是細胞被拉長。

末期：已被分開到兩側的兩組姐妹染色體逐漸回復到染色質狀態，核膜重新形成，可以看到兩個細胞核和核內的核仁。

減數分裂的意義：

增加了生殖細胞的遺傳多樣性；隨著同源染色體數目的增大，組合的可能性極大的增大。這也意味著遺傳多樣性的極大增大。

總之，減數分裂的機制，使生殖細胞，從而也使后代受精卵細胞的遺傳多樣性大為增加。比起無性繁殖來，有性生殖的后代比它們的親代有更強的適應能力。所以有性生殖的出現是生物進化歷*一步大的飛躍。